学生风采 学生风采 学生风采
联系我们 联系我们 联系我们
招生简章 招生简章 招生简章
教师招聘 教师招聘 教师招聘
意见反馈 意见反馈 意见反馈
校园活动

办学特色展示之四——葫芦丝社团

2018-07-10 点击数:16

为了顺应教育形势的发展,加快我校的内涵建设,培养学生的核心素养,宿迁现代实验学校加大教育改革力度,成立了十多个学生社团,开发了多个校本课程。为了让更多家长参与到我校的特色建设中来,特编辑“宿迁现代实验学校社团及校本课程展示”,欢迎家长积极发表意见,共同为孩子成长奠基。


葫芦丝社团








葫芦丝简介:


葫芦丝是云南少数民族乐器,主要流传于傣族、彝族等。它由半截小葫芦作为音箱,以三根长短不一的竹管并排插在葫芦的竹管下端,中间最长的竹管上有七个圆孔,上方六个、下方一个,当手指按住不同的孔,嘴唇对着葫芦吹气时,它就会发出不同的声音。其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。指导教师:张瑞金,2011年毕业于淮阴师范学院音乐系,大学本科学历,学士学位。中教二级职称,在省、市级发表论文数篇,多次荣获“优秀教师”称号,曾多次担任省、市级少儿艺术大赛宿迁赛区评委。指导、培养的学生多次在各类艺术比赛中获奖。教学方法先进,教学风格严谨,教学方式灵活多样,多次参与省、市级音乐学术研讨。

社团概况:葫芦丝音色独特优美具有极高的艺术表现力,是实施美育的重要手段之一。学习葫芦丝,不但能锻炼孩子们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。我校的葫芦丝社团成立于2010年,社团发展至今,已有8年的历史。

我校的葫芦丝社3-5年级学生组成,学生从一年级就开始学习演奏乐器。学生们在一、二年级的乐器学习中,已经积累了一定的乐理知识以及器乐演奏技巧,在此基础之上,孩子们可以更好、更快的掌握葫芦丝演奏方法。对于葫芦丝社团中的新成员,我们首先帮助他们从音阶、基本指法、吹奏气息等方面学起,并逐渐学习和掌握一些更高级的演奏技巧。

校本教材:葫芦丝是我国独特的、重要的民族乐器之一历史非常久远,可以追溯到先秦时代,也是云南少数民族特有的乐器之一了传承和发扬灿烂的民族音乐文化,更好的开展葫芦丝社团,我们收集并整理了一些资料,同时针对学生的兴趣编写了校本教材。


社团活动:

参加葫芦丝社团,不仅增强了学生的集体意识、合作意识,还帮助学生形成良好的人际关系。在学习葫芦丝的过程中,通过对乐曲的感受和理解,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中陶冶情操,培养健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,让学生在快乐中学习、成长!

艺术实践:社团成员每学期可以学会演奏三首以上不同难度的曲目。我校还鼓励社团成员积极参加校内外的各种艺术活动及赛事。我校结合每学期一次的家长会,开展学生艺术成果展示活动,学期举办一次综合性的校园艺术活动,让每位学生每学期至少有一次展示自我的机会,使学生的艺术实践能力得到了充分的锻炼。

丝竹陶写  动心悦耳

玉竹情韵  袅袅不绝

妙音齐鸣  乐以道和

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分,回顾过去,经校师生共同努力,我校的艺术教育工作取得了可喜的成绩,校园内形成了一股浓厚的艺术氛围。我校开展的葫芦丝社团,既让学生对民族乐器有了进一步的了解,更让学生艺术水平和对民乐的欣赏能力有了的提高。在此基础之上,我们还将开展更多的民乐社团活动,让更多的民族乐器在现代实验的舞台上绽放光彩。

版权所有@宿迁现代实验学校 技术支持:仕德伟科技苏ICP备11026721号
在线咨询
156836692
在线客服