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教育教学

学生情绪、情感的调适与训练

2016-07-15 点击数:2093

宿迁现代实验学校一直在做一件事情,就是学生情绪、情感的调适与训练。

(一)培养学生健全的情感生活    

所谓健全的情感是指由适当的原因所引起的,其强度是与引起它的情境紧密联系的,作用的时间是随客观情况而转移的正常的情绪、情感反应。

1.提高对情绪、情感的认识  

2.丰富学生的情感体验   

宿迁现代实验学校要求老师可以从以下几个方面进行:创设产生积极情绪、情感的情境。培养学生多方面的兴趣。指导学生阅读、欣赏文学艺术作品。组织学生参加实践活动。引导学生加强身体锻炼,形成健康的体魄。

(二)帮助学生增强挫折承受力  教育者应从以下几个方面入手:

1.教育学生正确对待挫折

2.指导学生改善挫折情境

3.引导学生总结经验教训

4.帮助学生调节抱负水平

5.教给学生建立和协调人际关系的方法  

(三)提高学生情绪情感的自我调节能力  

1.理智调适法

2.目标转移法

3.自我安慰法

4.合理宣泄法

5.理性升华法

宿迁现代实验学校欢迎学生和老师积极参与其中。

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